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安庆职业技术学院五年制大专怎么样?合肥五年制大专学校推荐

日期:2025-04-01 09:14 来源:网络整理 阅读:

初中毕业达到中考分数线就可以直接读五年制大专,毕业后直接拿大专文凭,这对于成绩一般,想要上好高中的同学来说,可谓是另外一条出路了,那么合肥有哪些比较好的五年制大专学校呢?安庆职业技术学院五年制大专就很不错,下面我们一起来看一下学校的一个简单介绍,希望能对想要在合肥读五年制大专的同学有所帮助~

安庆职业技术学院五年制大专怎么样?合肥五年制大专学校推荐

安庆职业技术学院创办于2003年6月,是一所经安徽省人民政府批准设立、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校,由原安庆师范学校、合工大安庆教学点、安庆农业学校、安庆市财贸学校四校合并组建而成。学院坐落在国家园林城市、国家历史文化名城、中国优秀旅游城市--安徽省安庆市,地处安庆国家级经济技术开发区内,与正在建设中的安庆市政务新区、商务新区、文化体育中心、秦潭湖生态公园相毗邻,区位优越,环境优美。校园总体规划由上海世博会中国馆设计者何镜堂院士主持设计。

几年来,学院紧紧抓住高职教育发展的大好时机,坚持内涵发展和开放办学并举,办学条件不断改善,办学规模持续扩大,办学质量稳步提高,在安徽省市属高职院校中的位次逐步靠前。2009年,学院提前一年接受教育部和安徽省教育厅按新方案组织的人才培养工作评估并取得优秀成绩,2010年又被确立为省示范性高职院校立项单位。

安庆职业技术学院五年制大专专业设置

学院现设置电子信息系、社会事业系、外语系、经济贸易系、机电工程系、建筑工程系、园林园艺系等7个系,公共基础部、成教部、思想政治理论课教研部等3个部,图文信息中心、实验实训中心等2个中心,开设37个专业(2011年实际招生专业26个),初步形成了农林类、建筑工程类、机械制造类、旅游类、纺织服装类、财经类、电子信息类等七大类服务区域支柱产业发展的专业群。全日制在校生9500余人。学院现有固定资产总值3.5亿元,建筑面积21万平方米,各类仪器设备总值5000万元,各类图书165万册。

安庆职业技术学院五年制大专师资建设

现有在职教职工331人,其中专任教师225人,博士硕士102人,正副教授76人,双师型和双师素质教师136人。长期聘请外籍教师2人。聘请各类企事业单位专家学者或能工巧匠200余人为兼职兼课教师。现有设施完善、设备先进的校内实验实训场所86个,涵盖所有专业的校外实习基地100余个。学院建有中央财政支持的国家职业教育园林园艺实训基地和建筑工程专业实训基地,是安徽省贫困地区劳动力转移培训基地、安庆市农民工定点培训基地、安庆市中小学校长培训基地、安庆市旅游人才培训基地、安庆市职教系统专业技术人员继续教育培训基地。设有国家职业技能鉴定站,可鉴定花卉园艺工、化学分析工、车床工等33个工种高、中级职业技能。

安庆职业技术学院五年制大专培养模式

学院积极开展校企合作、校地合作,不断提升服务区域经济社会发展的能力。先后与芜湖奇瑞、江淮汽车等近百家国内大中型企业,与安庆石化、安庆华茂、安庆环新等14家本地大中型工业企业,与安庆经济技术开发区(国家级)和11家省级开发区建立了深度融合式的合作关系,在专业建设、课程建设、教材建设、实验实训、顶岗实习、资源共享、人才互动、学生就业等方面取得丰硕的成果,为学院推进"校企合作、工学结合"的人才培养模式改革构建了良好的平台。学院通过开展贫困地区劳动力转移培训、各种职业资格培训、生产技术开发服务等形式,积极做好社会服务,努力为地方经济社会发展提供良好的人才支撑、技术支撑,为行业企业提供各类培训1万多人次,通过技术开发和服务为相关企事业单位创造效益数千万元。

安庆职业技术学院五年制大专就业发展

学院推行就业保障机制,实行毕业生就业工作全员化、全程化、专业化、信息化,强化就业指导,形成就业网络,提高就业质量,并加强对毕业生就业质量的跟踪调研,为每位毕业生建立了就业档案。该院毕业生因实践能力强、综合素质高,深受用人单位的欢迎,一次性就业率均在95%以上。学院坚持开放办学,不断加强对外交流与合作,聘请了英语、韩语、日语等外教,与韩国韩瑞大学、挪威威尔学院、印度班加罗尔大学等5所国外高校建立了友好合作关系,签订了办学合作协议,国际交流与合作取得长足发展。

初中毕业读五年制大专的优势?

?升学便捷?:绕过高中阶段,直接进入高等教育,节省时间?。

?技能导向?:课程设置侧重实践技能?。

?就业灵活?:学生可提前一年实习(如第五年进入职场),比普通大专多半年实践期?

五年制大专招生对象与录取方式

招生对象?:初中应届毕业生,需达到中考分数线。

录取途径?:通过中考填报志愿或院校自主招生考试,无需参加高考。

?对比普通大专?:普通大专招收高中毕业生,通过高考或单招录取,学制三年,毕业证标注“三年制”?。

五年制大专的学制与培养模式

五年一贯制?

学生在同一所高职院校连续学习五年,中间无需考试,课程设置连贯,前两年侧重高中基础课程,后三年聚焦专业技能培养?。

毕业证书注明“五年制大专”,与普通三年制大专学历具有同等法律效力,但标注学制差异?

3+2分段制?

前三年在中职学校学习,后两年转入高职院校完成大专教育,需通过转段考试?。

部分院校后两年可能颁发非全日制学历(如函授),含金量低于五年一贯制?。

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